Ученые рассказывают об открытиях, явлениях и событиях, способных в ближайшем будущем радикально изменить ход человеческой истории.
СЭМ ХАРРИС, нейробиолог: «После этого все цивилизованные люди будут жить с презумпцией, что честность участников каждого серьезного разговора постоянно оценивается. Люди добрых намерений будут спокойно миновать зоны обязательной искренности, и эти переходы перестанут быть чем-то выдающимся».
Ученые рассказывают об открытиях, явлениях и событиях, способных в ближайшем будущем радикально изменить ход человеческой истории.
ЭЛИСОН ГОПНИК, психолог: «Среднее образование неумолимо расползается по планете. Сто лет назад в школу не ходил почти никто, в наши дни мало кто учится после совершеннолетия, через сто лет мы будем учиться до тридцати лет и дольше. Более того, новые неврологические и генетические техники дадут нам возможность сохранять пластическое состояние мозга, а информационная экономика сделает это состояние желанным».
Ученые рассказывают об открытиях, явлениях и событиях, способных в ближайшем будущем радикально изменить ход человеческой истории.
СЕРГЕЙ БОЛМАТ, писатель: «Возможно, мы этого момента даже не заметим. Просто в один прекрасный день очередная модель домашней кофеварки, способная не только угадывать ежедневные предпочтения своего хозяина, но и дискутировать с ним о проблемах внутренней и внешней политики, рассчитает — в процессе изготовления очередного латте со вкусом зеленого банана — возможности использования материи для хранения информации, и к тому моменту, когда ее владелец исчерпает свои аргументы в пользу новых таможенных тарифов, поделится своими расчетами с холодильником в Канаде и микроволновкой в Новой Зеландии».
Ученые рассказывают об открытиях, явлениях и событиях, способных в ближайшем будущем радикально изменить ход человеческой истории.
КИРИЛЛ ЕСЬКОВ, биолог: «Около четверти века назад в области так называемой когнитивной этологии произошла научная революция, в результате которой было вполне экспериментально доказано, что: а) животные мыслят, и разница между их мышлением и человеческим не качественная, а количественная; б) животные передают друг другу свои мысли при помощи настоящего, формализуемого языка; в) следовательно, налаживание диалога между человеком и животным есть задача чисто техническая (хотя и очень сложная)».